2024年12月28日，荊州市心理學會2024年學術(shù)年會在荊州中學圓滿舉行。此次年會以“人工智能時代心理學工作者的初心與使命”為核心主題，吸引了全市高校、中小學、醫(yī)院以及社會各界共 300 余名心理學工作者參會，共同探索心理學在人工智能時代的前行方向與責任擔當。

會議開幕式由學會副會長肖菁負責主持。荊州中學副校長游建軍發(fā)表了熱情洋溢的歡迎辭，對前來參會交流的心理學工作者們表示誠摯歡迎，并預祝會議圓滿成功。荊州市心理學會會長熊猛在開幕辭中回顧了學會過去一年在學術(shù)研究、心理教育以及社會服務等領(lǐng)域的顯著成果，同時指出，隨著人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展，心理學工作者迎來了新的機遇與挑戰(zhàn)，期望在新的一年中，學會能夠持續(xù)發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，為荊州經(jīng)濟社會的高質(zhì)量發(fā)展貢獻心理學智慧與力量。

長江大學熊猛教授帶來了大會重點報告，其報告題目為《中國困境兒童青少年心理社會適應研究：基于外顯、內(nèi)隱、追蹤及元分析的視角》，深刻剖析了困境兒童青少年的心理社會適應問題，并提出了切實有效的應對策略。甘進華博士則以《如何有效管理遠程辦公下屬：管理者支持和控制的和弦》為主題，分享了人工智能時代遠程辦公的高效管理方法，為參會者帶來了寶貴的啟發(fā)。

重點報告結(jié)束后，學會各專委會分別舉辦了形式豐富、內(nèi)容多樣的分論壇，共設(shè)置了27個專題報告。高校心理健康教育專委會論壇在熊猛主任的主持下，重點探討了推動省級示范中心高質(zhì)量發(fā)展、房樹人繪畫分析在團體輔導中的應用、推進高職院校心理健康教育課程思政建設(shè)、構(gòu)建心理健康教育長效機制以及打造學生心理教育一站式服務體系等課題與實踐經(jīng)驗。中小學心理健康教育專委會論壇在沈丹主任的主持下，圍繞中小學專職心理教師的專業(yè)化成長、校園心理健康問題的系統(tǒng)性對策、生涯規(guī)劃教育以及青少年自殺預防與干預等主題展開深入研討。護理心理學專委會論壇在龔愛萍秘書長的主持下，針對護士的心理關(guān)懷、老年人心理健康評估及干預措施、兒童情緒問題的識別、MPNFS 模式在精神科心理護理中的應用、心理創(chuàng)傷患者的心理護理以及基層醫(yī)院心理護理模式的探索與實踐等內(nèi)容進行了深入交流?？破张c社會心理服務論壇在胡艷主任的主持下，就社會心理服務體系建設(shè)的實踐路徑、身心融合、中醫(yī)五音心理療愈以及校園心理科普等問題進行了研討與交流。

會議尾聲，舉行了學會六屆三次常務理事擴大會和閉幕式。

本次學術(shù)年會內(nèi)容充實、形式多元，秉持理論與實踐相結(jié)合的原則，從多個領(lǐng)域、不同層次和角度展開廣泛研討與交流，既為全市心理學工作者搭建了展示研究成果、交流學術(shù)思想、借鑒成功經(jīng)驗的平臺，又進一步激發(fā)了心理學工作者在人工智能時代背景下的初心與使命意識。相信在全體心理學工作者的齊心協(xié)力下，荊州市的心理學事業(yè)與心理健康工作將穩(wěn)步邁向新的高度，為民眾提供更為優(yōu)質(zhì)的社會心理服務，持續(xù)提升人民群眾的獲得感與幸福感。 （荊州市心理學會）