對于廣大黨員干部來說，黨史教育是當前極為重要的一項政治任務。尤其是年輕干部，他們成長在資訊密集、信息多元的環(huán)境，在這個大前提下抓好黨史教育工作，更需要我們深入研判當前的傳播環(huán)境，創(chuàng)新教育形式，讓黨史教育入腦入心。

現(xiàn)在不少年輕干部都是80后、90后一代，成長環(huán)境相對優(yōu)渥，未曾經歷過艱苦歲月。他們對百年黨史的理解，主要源自書本介紹，對我們黨篳路藍縷、披荊斬棘的創(chuàng)業(yè)歷程缺乏直觀認知。這就要求我們一方面要強化黨史的系統(tǒng)化學習；另一方面也要運用好當前新型技術手段，讓廣大年輕干部能在腦海中建構出百年黨史的歷史圖景，能夠在精神深處對黨史有“身臨其境”的體會。

抓實黨史教育，首先要最大限度發(fā)揮黨史經典的力量。最近有個話題在互聯(lián)網上成了熱點——越來越多的年輕人開始讀《毛澤東選集》，以致逐漸成為一種現(xiàn)象。這說明經典自有穿越時空的力量，我們應當相信經典的感召力以及年輕干部的領悟力，在黨史教育中用好經典這一寶貴的資源財富。黨史經典雖然和今天有時間上的距離，但可以真實還原當年的具體情境，有利于年輕干部整體把握黨史中的歷史現(xiàn)場。

抓實黨史教育，也要充分發(fā)揮文藝作品的獨特作用，實現(xiàn)黨史教育多重傳播方式的全覆蓋。2月20日，習近平總書記出席黨史學習教育動員大會時強調：“要鼓勵創(chuàng)作黨史題材的文藝作品特別是影視作品，抓好青少年學習教育，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。”這對我們如何做好年輕干部黨史教育同樣有啟發(fā)。對于年輕干部來說，他們對視頻化、網絡化的閱讀語境更加熟悉，我們也應當在這方面探索新的教育路徑。

比如《覺醒年代》《山海情》等引發(fā)社會廣泛好評的影視劇，理當成為我們進行黨史教育時的有力“教具”。當前廣大文藝工作者積極投身反映百年黨史的文藝創(chuàng)作，其中產生了不少精品力作。這些優(yōu)秀作品運用畫面語言，對黨史進行了視覺化再現(xiàn)，具有很強的感染力。在設置黨史教育課程時，這些文藝作品可以起到重要的輔助補充作用。

此外在內容設置上，也應當將近些年年輕干部親身經歷的重大歷史事件與黨史教育結合起來，捕捉一以貫之的精神脈絡，讓年輕干部對黨史有深層次的把握。比如在抗擊新冠肺炎疫情和脫貧攻堅的偉大實踐中，我們黨帶領全國人民共同取得了重大戰(zhàn)果與成績。這些都是新近發(fā)生的黨史，更是鮮活的黨史教育素材。我們的視野應當有意地囊括這些近些年發(fā)生的重大事件，提煉敢為人先、不懼危難、鍥而不舍、一以貫之的精神內涵，將之與百年黨史相貫通，讓年輕干部可以通過歷史與今天的相互觀照，對黨史有更深刻的認識。

眼下如火如荼開展的黨史教育十分重要，這是在建黨百年這一重要的歷史節(jié)點，對黨的奮斗歷程的一次全方位回顧，對黨的精神譜系的一次系統(tǒng)性梳理，也是開啟新征程的全社會總動員。年輕干部作為歷史時刻的親歷者，能否在這場黨史教育活動中得到洗禮，在精神層面收獲一種沉潛的力量，對于我們黨繼續(xù)走好趕考路至關重要。從這個角度看，我們對年輕干部的黨史教育應當下功夫不斷抓細抓實，不斷創(chuàng)新形式，讓黨史教育在每一位年輕干部的精神深處都留下終生難忘的一課。

（作者：胡效英，系中共安徽省直機關工委黨校副校長）