各縣（市、區(qū)）科協(xié)、教育體育局、科技局、環(huán)保局、團委，市直各中小學：
根據(jù)湖北省科學技術協(xié)會、湖北省教育廳、湖北省科學技術廳、湖北省環(huán)境保護廳、湖北省體育局、共青團湖北省委員會《關于舉辦第31屆湖北省青少年科技創(chuàng)新大賽的通知》（鄂科協(xié)辦[2015]90號）精神，由荊州市科學技術協(xié)會、荊州市教育體育局、荊州市科技局、荊州市環(huán)境保護局、共青團荊州市委共同主辦的第31屆荊州市青少年科技創(chuàng)新大賽將于2015年12月23日在荊州市科技館舉行?，F(xiàn)將大賽有關事項通知如下：
一、主題及宗旨
1．為貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》和《湖北省科學技術協(xié)會條例》，進一步落實科學發(fā)展觀，為建設創(chuàng)新型國家、構建和諧社會發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)科技后備人才，第31屆荊州市青少年科技創(chuàng)新大賽的主題為：體驗·創(chuàng)新·成長。
2．組織開展荊州市青少年科技創(chuàng)新大賽的宗旨是培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高科技輔導員隊伍的科學素質和技能，推進科技教育事業(yè)科學發(fā)展。
二、實施原則
1．各縣（市、區(qū)）競賽是全市大賽的基層賽事，請各縣（市、區(qū)）競賽組織機構按照《湖北省青少年科技創(chuàng)新大賽章程》組織實施，負責組織本地青少年參與，并向全市大賽推薦優(yōu)秀項目參賽。各級競賽組織機構要切實加強組織領導，嚴格規(guī)范競賽工作，確保競賽的公平、公正；嚴格執(zhí)行公示制度，各級競賽的成績要及時通過相關途徑進行公示，接受公眾監(jiān)督；切實把青少年科技教育活動作為加強未成年人思想道德教育的一項重要內容，以此推動青少年科技教育活動健康發(fā)展。
2．要注重青少年科學探究和創(chuàng)新實踐基本能力的培養(yǎng)，倡導青少年主動進行研究性學習，主動探究身邊的科學問題。鼓勵和發(fā)掘青少年中質樸的原始創(chuàng)新意識，強調和提倡青少年自己選題、自己設計和研究、自己制作和撰寫，作品具有科學性、新穎性和實用性。
三、實施要求
全市青少年科技創(chuàng)新大賽的競賽項目分為評審和競技兩大類別，具體如下：
（一）評審類項目
1．內容：青少年科技創(chuàng)新成果、少年兒童科學幻想畫、青少年科技實踐活動、科技輔導員科技創(chuàng)新成果及青少年科學DV。
2．各縣（市、區(qū)）須填報《第31屆荊州市青少年科技創(chuàng)新大賽項目聯(lián)系登記表》，并確定一名項目聯(lián)系人具體負責當?shù)卮筚惖纳陥蠊ぷ骷叭粘５耐鶃硎乱恕?br/> 3．經(jīng)市級大賽評選后獲得參加省級賽事資格的作品，須于2016年1月1日—1月25日完成省級青少年科技創(chuàng)新成果、青少年科技實踐活動、少年兒童科學幻想畫的網(wǎng)上申報工作，其余項目的網(wǎng)上申報將另行通知。請將其全部紙質申報材料（申報書要學校及科協(xié)簽字并蓋章）按要求寄至荊州市科技館（以郵戳為準，過期不予評審），屆時未完成申報工作的將不能參加本屆省級競賽。
4．有關評審的具體要求詳見《湖北省青少年科技創(chuàng)新大賽章程》。
（二）競技類項目
1．內容：機器人、七巧科技、無線電制作。
2．各縣（市、區(qū)）應認真做好宣傳發(fā)動工作，并在積極組織本級競賽的基礎上按分配的名額選拔優(yōu)秀選手參加省級競賽。
3．青少年機器人、七巧科技、無線電制作等競賽的具體要求和競賽項目另行通知。
四、優(yōu)秀組織單位、優(yōu)秀組織工作者及優(yōu)秀科技教師的評選
各縣（市、區(qū)）主辦單位在完成項目申報的同時須上報縣（市、區(qū)）級活動組織工作總結、活動開展情況統(tǒng)計表，并根據(jù)有關標準和名額推薦組織工作突出的縣（市、區(qū)）級以下單位。評委會將根據(jù)總結、統(tǒng)計表、當?shù)厣陥蠊ぷ魍瓿汕闆r和推薦情況確定基層賽事優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀組織工作者及優(yōu)秀科技教師。
五、其它事項
1、全市青少年科技創(chuàng)新大賽由荊州市科技館具體承辦。
2、《湖北省青少年科技創(chuàng)新大賽章程》（2015年9月修訂）在湖北省青少年科技中心的工作網(wǎng)站上公布，請在工作網(wǎng)站上下載并學習。http://hubei.xiaoxiaotong.org
3、聯(lián)系方式如下：
荊州市科技館：曹宇 電話：4319769
傳真電話：8254051 E-mail：150249167@qq.com
地 址：荊州市沙市區(qū)江津中路253號
郵 編：434000 附：湖北省青少年科技創(chuàng)新大賽章程（2015年9月修訂）
荊州市科學技術協(xié)會 荊州市教育體育局
荊州市科學技術局 荊州市環(huán)境保護局
共青團荊州市委員會
2015年11月17日 附: 湖北省青少年科技創(chuàng)新大賽章程
（2015年9月修訂）
第一章 總 則
第一條 為認真貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》，進一步加強未成年人科學素質行動和科學教育與培訓基礎工程建設，推進湖北省青少年科技創(chuàng)新大賽科學化、制度化、規(guī)范化，制定本章程。
第二條 湖北省青少年科技創(chuàng)新大賽（以下簡稱全省創(chuàng)新大賽）是面向全省青少年和科技輔導員開展的一項具有示范性和導向性的綜合性科技競賽活動，是我省青少年各類科技創(chuàng)新活動成果集中展示的一種形式。
第三條 全省創(chuàng)新大賽的宗旨和目的：為全省青少年和科技輔導員搭建一個科技創(chuàng)新活動成果展示和交流的平臺，通過活動，培養(yǎng)青少年和科技輔導員的科學道德、創(chuàng)新精神和實踐能力，提高他們的科學素質，為高校和科技院所選拔優(yōu)秀科技后備人才，促進我省青少年科技活動的蓬勃開展，推動建設創(chuàng)新型國家、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的進程。
第二章 組織機構及其職責
第四條 全省創(chuàng)新大賽的主辦單位為湖北省科學技術協(xié)會、湖北省教育廳、湖北省科學技術廳、湖北省環(huán)境保護廳和湖北省體育局。其職責是：領導全省創(chuàng)新大賽的組織實施，對獲獎者進行表彰和獎勵。
第五條 大賽由湖北省青少年科技中心承辦，其職責是：負責制定和修訂當屆全省創(chuàng)新大賽章程和規(guī)則，確定大賽活動內容、活動時間和地點，負責評審委員會的組成，負責大賽的組織實施、協(xié)調等工作，指導基層創(chuàng)新大賽的開展。
第六條 每屆全省創(chuàng)新大賽設立評審委員會，由承辦單位負責聘請相關學科具有高級職稱的專家組成。評審委員會設主任一名、副主任若干名。評委會根據(jù)本章程和評審規(guī)則獨立開展評審工作。
第七條 每屆全省創(chuàng)新大賽設立評審工作監(jiān)督組，由知名科學家和主辦單位代表擔任，對大賽評審工作進行監(jiān)督。
第三章 活動內容
第八條 全省創(chuàng)新大賽分為青少年和科技輔導員兩個板塊，活動內容包括評審類競賽和競技類競賽兩個系列。
第九條 評審類競賽包括小學生科技創(chuàng)新成果競賽、中學生科技創(chuàng)新成果競賽、科技輔導員科技創(chuàng)新成果評選、少年兒童科學幻想繪畫評選、青少年科技實踐活動評選、青少年科學DV評選等。
第十條 競技類競賽包括青少年機器人競賽、青少年無線電制作競賽、七巧科技競賽等。
第四章 組織管理
第十一條 全省創(chuàng)新大賽和市（州）級青少年科技創(chuàng)新大賽（以下簡稱市級競賽）組織管理工作應堅持科學、規(guī)范、高效、務實、公開、公平、公正的原則。
第十二條 全省創(chuàng)新大賽承辦單位依據(jù)競賽章程組織全省創(chuàng)新大賽，定期培訓各市級競賽組織工作者，指導市級組織好聯(lián)系賽事。
第十三條 市級競賽是全省創(chuàng)新大賽的聯(lián)系賽事，由各市（州）科協(xié)牽頭，根據(jù)各地的實際情況參照全省競賽章程制定本市競賽規(guī)則，并按照規(guī)則組織市級競賽，接受全省創(chuàng)新大賽承辦單位的檢查指導。
第十四條 全省創(chuàng)新大賽每年舉辦一屆，終評決賽于每年4月舉辦。
第十五條 全省創(chuàng)新大賽由承辦單位每年第四季度下發(fā)下一年度的大賽通知，公布申報名額。市級競賽組織機構應按照分配名額及有關要求擇優(yōu)推薦項目參加全省創(chuàng)新大賽。
第十六條 全省創(chuàng)新大賽和市級競賽應規(guī)范評審工作，確保公平、公正。各級科協(xié)等主辦單位領導、工作人員以及參與輔導評審項目或與參賽者有親屬關系的專家不得擔任評委；創(chuàng)新成果必須通過申報材料審閱、現(xiàn)場問辯等評審環(huán)節(jié)；評審組專家研究領域要與評審項目的所屬學科對應，嚴格按評審程序進行評審；建立健全評審專家更新機制，每屆評委會成員要在上屆基礎上至少更新四分之一以上；工作人員不得以任何方式影響評審工作，不得泄露評審方面的保密信息，不得散布未公開發(fā)布的消息；市級競賽結束后，應將評審方案、評分標準、評委會名單、評審結果、大賽總結上報全省創(chuàng)新大賽承辦單位。
第十七條 全省創(chuàng)新大賽由承辦單位定期對市級競賽組織工作進行抽查。依據(jù)市級競賽組織工作是否公平、公正、嚴謹、有序，是否維護了參賽者的合法權益等進行評估，并據(jù)此調整下一屆全省創(chuàng)新大賽的申報名額。
第十八條 全省創(chuàng)新大賽獲獎名單于終評結束后在指定官方網(wǎng)站上進行為期一個月的公示。市級競賽結果須及時公示（公示期不少于一個月），接受社會公眾的監(jiān)督，并通報各主辦單位。
第十九條 公示期內，接受對公布獲獎情況有異議的實名投訴（質疑投訴者須提供相關證據(jù)或明確的線索，組委會對投訴者的姓名、單位予以保密）。對于匿名投訴，原則上不受理，只作備案。各市級競賽組織單位接到全省創(chuàng)新大賽承辦單位要求核實的實名投訴后，要據(jù)實調查，妥善處理，及時反饋。
第五章 競賽規(guī)則
第二十條 全省創(chuàng)新大賽承辦單位根據(jù)全省創(chuàng)新大賽活動內容，制訂各項競賽規(guī)則，包括小學生科技創(chuàng)新成果競賽規(guī)則、中學生科技創(chuàng)新成果競賽規(guī)則、科技輔導員科技創(chuàng)新成果評選規(guī)則、少年兒童科學幻想繪畫評選規(guī)則、青少年科技實踐活動評選規(guī)則、青少年科學DV評選規(guī)則、競技類競賽總則。（見附件）
第六章 附 則
第二十一條 參賽者向主辦單位提交作品即表示其完全按照本章程參加全省創(chuàng)新大賽的活動，其所有的參賽行為都受本章程的約束。參賽青少年、科技輔導員及學校、家長等必須服從評審委員會的決議，否則將取消有關獲獎資格。
第二十二條 知識產(chǎn)權保護:
1.參賽者申報的項目不得侵犯其他第三方的專利權、著作權、商標權、名譽權或其他任何合法權益。
2.參賽者申報的項目所包含的任何文字、圖片、圖形、音頻或視頻資料，均受版權、商標權和其它所有權的法律保護，未經(jīng)參賽者同意，上述資料不得公開發(fā)布、播放。
3.大賽主辦單位有權對參賽項目進行作品匯編的出版、發(fā)行以及其他公益使用等。
第二十三條 免責聲明:
1.對于因不可抗力或不能控制的原因影響到全省創(chuàng)新大賽的舉辦，主辦單位不承擔任何責任，但將盡力減少因此而給參賽者造成的損失和影響。
2.為了維護參賽者的合法權益，主辦單位建議參賽者在參賽前向有關部門申請知識產(chǎn)權方面的保護。否則，由此給參賽者造成的損失，主辦單位不承擔任何法律責任。
3.因參加全省創(chuàng)新大賽而產(chǎn)生的法律后果（包括但不限于侵犯第三人專利權、著作權、商標權、肖像權、名譽權和隱私權等）由參賽者承擔，主辦單位對此不承擔任何法律責任。
第二十四條 本章程由全省創(chuàng)新大賽承辦單位負責制定、修訂和解釋，并在“湖北省青少年科技創(chuàng)新活動服務平臺”（hubei.xiaoxiaotong.org）上發(fā)布，于發(fā)布之日起實施。
附件：1.小學生科技創(chuàng)新成果競賽規(guī)則
2.中學生科技創(chuàng)新成果競賽規(guī)則
3.科技輔導員科技創(chuàng)新成果評選規(guī)則
4.少年兒童科學幻想繪畫評選規(guī)則
5.青少年科技實踐活動評選規(guī)則
6.青少年科學DV評選規(guī)則
7.優(yōu)秀組織單位、優(yōu)秀組織工作者及優(yōu)秀科技教師評選規(guī)則
8.青少年科技競技類競賽總則
附件1
小學生科技創(chuàng)新成果競賽規(guī)則
一、項目分類
小學生科技創(chuàng)新成果競賽項目按申報者人數(shù)分為個人項目和集體項目；按研究領域分為物質科學， 生命科學，地球與空間科學，技術與設計，行為與社會科學等5個領域。
二、研究領域分類
1.物質科學（MS）——研究物質基本結構、運動規(guī)律、相互作用及其變化，主要包括物理學、化學和材料科學。如：物質的狀態(tài)及變化，力的作用和運動，能量的不同形式及其相互轉換，守恒等。
2.生命科學（LS）——研究生命現(xiàn)象、生命活動的本質、特征和發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，以及各種生物之間和生物與環(huán)境之間相互關系，包括生命的起源、進化、構造、發(fā)育、功能、行為、與環(huán)境的互動關系等。如：生物的分類和生物多樣性（動物和植物），生命的主要特征（生命活動和生命周期），人體和健康等。
3.地球與空間科學（ES）——研究地球系統(tǒng) (包括大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈) 和宇宙空間的物理、天文、化學和生命活動等自然現(xiàn)象與變化過程及其相互作用規(guī)律。包括地理學(含土壤學與遙感)、地質學、礦物學、空間科學、大氣科學、海洋科學、生態(tài)學等。如：地球與太陽系，自然資源與資源再生，人類與環(huán)境的關系，自然環(huán)境保護等。
4.技術與設計（TD）——直接將科學原理應用于生產(chǎn)和生活實踐，把計劃、規(guī)劃、設想通過特定的形式和方法（生存和生產(chǎn)工具、設施、裝備、語言、數(shù)字數(shù)據(jù)、信息記錄等）實現(xiàn)，是科學實踐的重要方面。包括土木、機械、航空、化學、交通運輸、環(huán)境、電子、電氣、人工智能和計算機等領域的綜合設計與制作，以解決實際問題。
5.行為與社會科學（SO）——指通過觀察和實驗來研究人和動物行為與反應，人類社會中的個人之間、個人與社會之間的關系的科學，包括社會學、人類學、心理學、考古學、教育學、動物行為學、人種學、語言學、城市問題等。
三、申報者和申報項目
1.小學生項目申報者為：現(xiàn)就讀于六年制(或五年制)小學的在校學生。
2.每名學生在一屆大賽上，只能申報一項科技創(chuàng)新成果競賽項目（包括集體項目）。
3.申報者所申報的項目必須是從當年7月1日往前推不超過兩年時間內完成的。
4.對集體項目的要求：
(1)集體項目的申報者不得超過3人，并且必須是同一地區(qū)、同一學歷段的小學生合作項目。
(2)集體項目不能轉為個人項目，新成員不能在研究及參賽半途中加入到一個集體項目中。每名成員都須全面參與項目，熟悉項目各方面的工作，最終研究成果應該反映出所有成員的共同努力。
(3)每個集體項目應確定一名第一作者，其他為署名作者。在項目申報時，所有成員的信息資料均應在申報表中填寫。
5.連續(xù)多年的研究項目，如曾經(jīng)參加過以往的創(chuàng)新大賽，再次以同一選題申報參賽時，本次參賽的研究工作需持續(xù)一年以上，申報材料必須反映最新的研究工作和研究成果。
6.不接受申報的項目：
(1)違反國家法律、法規(guī)和社會公德或者妨害公共利益的項目。
(2)涉及食品技術、藥品類的項目。
(3)小學生科技創(chuàng)新成果競賽不接收針對微生物（包括細菌、病毒、類病毒、朊病毒、發(fā)疹傷寒等的病原體、真菌、寄生蟲）、所有的人體或動物離體組織，包括器官、未消毒的牙齒、血液和其他體液進行研究的項目。
(4)不符合申報要求的項目。
7.每個項目最多只能申報三名輔導教師。
四、申報材料
1.申報書：申報者需按照競賽有關要求，在線填寫并打印申報書。并且申報書不能與研究報告等其他申報材料裝訂在一起。
2.查新報告：所有參賽項目應提供查新報告。選手必須自行或在輔導教師指導下對類似項目進行檢索，并說明自己的項目與他人的項目相比有哪些創(chuàng)新之處。
3.項目研究報告及附件資料：除填寫申報書外，還應提交完整的項目研究報告，如果需要提交附件材料，復印件即可。
4.證明材料：項目涉及下列內容的還須提供有關部門的證明材料。
（1)醫(yī)療保健用品，由省級以上相關醫(yī)療科研部門開具臨床使用鑒定。
（2)動物、植物新品種，由省級以上農(nóng)科部門開具證明，證明確為培育和發(fā)現(xiàn)的新品種。
（3)國家保護的動、植物，由省級以上林業(yè)部門開具證明，證明項目在研究過程沒有對動、植物造成損害。
五、申報辦法
1.網(wǎng)上申報：由全省創(chuàng)新大賽承辦單位向市級競賽組織機構提供申報序列號，市級競賽組織機構通知申報者按照相關要求在網(wǎng)上進行申報。網(wǎng)上申報的內容必須與郵寄的紙質材料內容相同。網(wǎng)上申報材料包括：申報書、查新報告、項目研究報告及附件資料。網(wǎng)上申報資料必須控制在系統(tǒng)要求的大小范圍內，否則無法上傳。
2.郵寄申報：由市級競賽組織機構統(tǒng)一郵寄申報。郵寄申報材料包括：項目研究報告、申報書、查新報告及附件資料（研究日記、圖片、數(shù)據(jù)等）各一份。
所有小學生科技創(chuàng)新成果項目的申報書原件匯總后單獨用一個檔案袋封裝，并將匯總的項目清單貼在檔案袋正面。每個項目的研究報告、查新報告及其他附件用一個檔案袋封裝，并將該項目的申報書首頁復印后貼在檔案袋的正面。
六、評審
1.評審標準：“三自”和“三性”原則
（1）自己選題：選題必須是作者本人提出、選擇或發(fā)現(xiàn)的。
（2）自己設計和研究：設計中的創(chuàng)造性貢獻，必須是作者本人構思、完成的。主要論點的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。
（3）自己制作和撰寫：作者本人必須參與作品的制作。項目研究報告必須是作者本人撰寫的。
（4）科學性：包括選題與成果的科學技術意義、技術方案的合理性和研究方法的正確性、科學理論的可靠性
（5）創(chuàng)新性：包括新穎程度、先進程度與技術水平。新穎程度指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術在申報之日以前沒有同樣的成果公開發(fā)表過，沒有公開使用過，該項研究課題及論文的選題有創(chuàng)意；先進程度指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術同以前已有的技術相比，有顯著的進步；技術水平指課題研究及論文的研究結論所具有的科學價值和學術水平。
（6）實用性：指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術可預見的社會效益、經(jīng)濟效益或效果以及課題研究的影響范圍、應用意義與推廣前景。
小學生科技創(chuàng)新成果競賽項目在依據(jù)“三自”和“三性”原則的同時，充分考慮小學生進行科學探究活動的特點和水平，需要從項目涉及的科學知識、科學探究、科學態(tài)度和科學技術對社會的作用四個方面進行評審。重點考查項目的科學探究方法和技能，從科學探究的五個要素進行評審：提出和聚焦問題；設計研究方案；收集和獲取證據(jù)；整理信息、分析數(shù)據(jù)、得出結論；表達與交流。
2.資格審查及初評：于每年的2月進行，對所有項目進行全面審閱,通過資格審查、科學性審查和初評的項目入圍復評。
3.復評：在初評的基礎上，以審閱申報材料為主，由評委會對入圍項目進行復評，選拔一定比例的項目入圍參加終評決賽。
4.終評：于每年4月進行，除審閱材料外，評委要對參賽學生進行項目問辯，結合技能測試、素質測評成績，確定項目所獲獎項，并確定入圍全國創(chuàng)新大賽的項目。
七、參加終評決賽
1.終評決賽包括公開展示、項目問辯、技能測試、素質測評等活動。獲獎等級將根據(jù)參賽學生在上述活動中的綜合成績確定。
2.參加終評決賽的學生必須是經(jīng)復評入圍決賽的項目作者，入圍決賽的項目作者如不能參加終評，將視為自動放棄參賽資格。
3.終評展示按5個研究領域進行布展。
4.參賽學生負責所需參賽材料的攜帶、布展、保管和維修，有義務參加大賽組織的各項活動，有義務為參觀公眾對本人項目進行講解。
5.終評決賽時，有實物的項目，必須將實物作品帶到現(xiàn)場展示，并在項目問辯時向評委介紹。
6、參賽項目展板具體要求詳見當屆大賽補充通知。
八、表彰和獎勵
大賽評審委員會對入圍項目按個人項目和集體項目，根據(jù)不同的研究領域對參賽項目進行評選，根據(jù)評審標準，最終確定一、二、三等獎。各獎項的獲獎比例約為：一等獎15%、二等獎35%、三等獎50%。
專項獎：由大賽主辦單位、相關企事業(yè)單位設立，提供一定的獎金、獎品或其它方面的榮譽。設獎單位可提出專項獎評選標準或附加條件，單獨評選或委托大賽評委會評選，但不能與全省比賽的評選原則相悖。
附件2
中學生科技創(chuàng)新成果競賽規(guī)則
一、項目分類
中學生項目按項目申報者人數(shù)分為個人項目和集體項目；按年齡段分為初中項目和高中項目；按研究學科分為數(shù)學、計算機科學、物理學、地球與空間科學、工程學、動物學、植物學、微生物學、醫(yī)藥與健康學、化學、生物化學、環(huán)境科學、行為與社會科學等13個學科。
二、學科分類及學科認定
（一）學科分類
1.數(shù)學（MA）——指形式邏輯或各種數(shù)字及代數(shù)計算的開發(fā)，以及這些原理的應用,包括微積分、幾何、抽象代數(shù)、數(shù)論、統(tǒng)計學、復數(shù)分析、概率論等。
2.計算機科學（CS）——指計算機硬件和軟件工程設計與開發(fā)，包括互聯(lián)網(wǎng)技術及通信、計算機制圖技術（包括人性化界面），仿真/虛擬現(xiàn)實技術，計算科學（包括數(shù)據(jù)結構、加密技術、編碼及信息理論）等。
3.物理學（PH）——指能量及其與物質作用的原理、理論和定律，包括固態(tài)物理、光學、聲學、粒子、原子物理、原子能、等離子體、超導體、流體和氣體動力學、熱力學、半導體物理學、磁學、量子物理學、力學、生物物理學等。
4.地球與空間科學（ES）——包括地質學、礦物學、地貌學、海洋學、氣象學、氣候學、天文學、洞穴學、地震學、地理學等。
5.工程學（EN）——指直接將科學原理應用于生產(chǎn)及實際應用的項目，包括土木工程、機械工程、航空工程、化學工程、電氣工程、攝影工程、音響工程、汽車工程、船舶工程、制熱與制冷工程、交通運輸工程、環(huán)境工程等。
6.動物學（ZO）——指對動物的研究，包括動物遺傳學、鳥類學、魚類學、爬蟲學、昆蟲學、動物生態(tài)學、古生物學、細胞生理學、生理節(jié)律學、畜牧學、細胞學、組織學、動物生理學、無脊椎動物神經(jīng)生理學、無脊椎動物研究等。
7.植物學（BO）——指植物生命的研究，包括農(nóng)業(yè)科學、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學、園藝學、林學、植物分類學、植物生理學、植物遺傳學、植物溶液培養(yǎng)、海藻等。
8.微生物學（MI）——指有關微生物的生物學，包括細菌學、病毒學、原生動物學、真菌學、微生物遺傳學等。
9.醫(yī)學與健康學（ME）——指對于人類及動物的疾病和健康的研究，包括牙科學、藥理學、病理學、眼科學、營養(yǎng)學、公共衛(wèi)生學、兒科學、皮膚學、過敏反應、語言與聽力等。
10.化學（CH）——指對物質性質和組成以及其所依從的規(guī)律的研究，包括物理化學、有機化學（不含生物化學）、無機化學、分析化學、材料化學、塑料、燃料化學、殺蟲劑、冶金學、土壤化學等。
11.生物化學（BI）——指生命活動進程中的化學，包括分子生物學、分子遺傳學、光合作用、血液化學、蛋白質化學、食物化學、激素等。
12.環(huán)境科學（EV）——指對于空氣、水及土地資等源污染源及其控制的研究、生態(tài)學等。
13.行為與社會科學（SO）——指通過觀察和實驗來研究人和動物行為與反應，人類社會中的個人之間，個人與社會之間的關系的科學，包括社會學、人類學、心理學、考古學、教育學、動物行為學、人種學、語言學、城市問題等。
（二）學科認定
1.涉及制作和設計的項目：項目的主要內容是設計和制作，項目應屬于工程學；項目雖是設計和制作，但目的是用其收集獲得了數(shù)據(jù)，并進行了分析，則該項目應屬于所進行分析和研究的學科。
2.涉及動植物生活環(huán)境的項目：項目研究的是河流或池塘中的動植物生活環(huán)境，則不屬動植物學而應屬環(huán)境科學。
3.涉及動植物化石的項目：項目研究的是史前植物化石，應屬植物學；項目研究的是史前動物化石，應屬動物學；項目研究的是地質年代，應屬地球與空間科學；項目研究的是貝殼化石的化學組成，應屬化學。
4.涉及火箭及飛行器的項目：如項目研究的是火箭及飛行器燃料，應屬化學；項目研究的是使用火箭及飛行器作為氣象儀器的運載工具，應屬地球與空間科學；項目研究是計算火箭及飛行器的軌道，應屬物理學；項目研究的是火箭及飛行器加速度對小鼠的影響，應屬醫(yī)學與健康學。
5.涉及遺傳學的項目：如項目研究的是DNA，應屬生物化學；項目研究的是植物雜交遺傳，應屬植物學；項目研究的是大腸桿菌的遺傳學，應屬微生物學。
6.涉及維生素的項目：如項目研究的是機體對維生素如何處理，應屬生物化學；項目研究的是有關維生素的分析，應屬化學；項目研究的是維生素缺乏的影響，應屬醫(yī)學與健康學。
7.涉及晶體學的項目：如項目研究的是晶體的組成，應屬化學；項目研究的是晶體的對稱性，應屬數(shù)學；項目研究的是晶格的結構,應屬物理學。
8.涉及語言和聽力的項目：如項目研究的是閱讀障礙，應屬社會科學；項目研究的是助聽器，應屬工程學；項目研究的是失語癥應屬醫(yī)學與健康學；項目研究的是語音，應屬物理學；項目研究的是耳的結構應屬動物學。
9.涉及放射能的項目：項目研究的是使用同位素跟蹤，可以是生物化學、植物學、醫(yī)學與健康學以及動物學；項目研究的是對放射能進行測量，可以是地球與空間科學或物理學；項目研究的是放射能監(jiān)測儀器的設計和制作，應屬工程學。
10.涉及空間科學的項目：很多的項目涉及空間科學但并不歸屬與地球與空間科學。如失重對植物的影響，應屬植物學；失重對人的影響，應屬醫(yī)學與健康學；開發(fā)一種封閉環(huán)境的太空艙系統(tǒng)應屬工程學。
11.涉及計算機的項目：如果計算機只作為工具使用，項目應屬于其研究的學科領域；如使用計算機計算火箭軌道，應屬物理學；計算某一無機化學反應的產(chǎn)熱，應屬化學；作為教學輔助工具使用，應屬行為與社會科學。
三、申報者和申報項目
1.中學生項目申報者為：現(xiàn)就讀于三年制（或四年制）初中、高中（包括中等師范學校、中等專業(yè)學校、職業(yè)中學、技工學校等）的學生。
2.每名學生在一屆大賽上，只能申報一項科技創(chuàng)新成果競賽項目（包括集體項目），同一所學校申報的科技創(chuàng)新成果不能超過5項。
3.申報者所申報的項目必須是從當年7月1日往前推不超過兩年時間內完成的。
4.對集體項目的要求：
(1)集體項目的申報者不得超過3人，并且必須是同一地區(qū)、同一學歷段（初中或高中）的學生合作項目。
(2)集體項目不能轉為個人項目，新成員不能在研究及參賽半途中加入到一個集體項目中。每名成員都須全面參與項目，熟悉項目各方面的工作，最終研究成果應該反映出所有成員的共同努力。
(3)每個集體項目應確定一名第一作者，其他為署名作者。在項目申報時，所有成員的信息資料均應在申報表中填寫。
5.連續(xù)多年的研究項目，如曾經(jīng)參加過以往的創(chuàng)新大賽，再次以同一選題申報參賽時，必須反映最新的研究工作和研究成果。
6.不接受申報的項目：
(1)違反國家法律、法規(guī)和社會公德或者妨害公共利益的項目。
(2)涉及食品技術、藥品類的項目。
(3)不符合申報要求的項目。
7.每個項目最多只能申報三名輔導教師。
四、申報材料
1.申報書：申報者需按照競賽有關要求，在線填寫并打印申報書。并且申報書不能與研究報告等其他申報材料裝訂在一起。
2.查新報告：所有參賽項目應提供查新報告。選手必須自行或在輔導教師指導下對類似論文或項目進行檢索，并說明自己的項目與他人的論文或項目相比有哪些創(chuàng)新之處。
3.研究論文及附件資料：除填寫申報書外，還應提交完整的研究論文，如果需要提交附件材料，復印件即可。
4.證明材料：項目涉及下列內容的還須提供有關部門的證明材料。
(1)醫(yī)療保健用品，由省級以上相關醫(yī)療科研部門開具臨床使用鑒定。
(2)動物、植物新品種，由省級以上農(nóng)科部門開具證明，證明確為培育和發(fā)現(xiàn)的新品種。
(3)國家保護的動、植物，由省級以上林業(yè)部門開具證明，證明項目在研究過程沒有對動、植物造成損害。
五、申報辦法
1.網(wǎng)上申報：由全省創(chuàng)新大賽承辦單位向市級競賽組織機構提供申報序列號，市級競賽組織機構通知申報者按照相關要求在網(wǎng)上進行申報。網(wǎng)上申報的內容必須與郵寄的紙質材料內容相同。網(wǎng)上申報材料包括：申報書、查新報告、研究論文及附件資料。網(wǎng)上申報資料必須控制在系統(tǒng)要求的大小范圍內，否則無法上傳。
2.郵寄申報：由市級競賽組織機構統(tǒng)一郵寄申報。郵寄申報材料包括：項目研究報告、申報書、查新報告及附件資料（研究日記、圖片、數(shù)據(jù)等）各一份。
所有中學生科技創(chuàng)新成果項目的申報書原件匯總后單獨用一個檔案袋封裝，并將匯總的項目清單貼在檔案袋正面，每個項目的研究報告、查新報告及其他附件用一個檔案袋封裝，并將該項目的申報書首頁復印后貼在檔案袋的正面。
六、評審
1.評審標準：“三自”和“三性”原則
（1）自己選題：選題必須是作者本人提出、選擇或發(fā)現(xiàn)的。
（2）自己設計和研究：設計中的創(chuàng)造性貢獻，必須是作者本人構思、完成的。主要論點的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。
（3）自己制作和撰寫：作者本人必須參與作品的制作。項目研究報告必須是作者本人撰寫的。
（4）科學性：包括選題與成果的科學技術意義、技術方案的合理性和研究方法的正確性、科學理論的可靠性。
（5）創(chuàng)新性：包括新穎程度、先進程度與技術水平。新穎程度指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術在申報之日以前沒有同樣的成果公開發(fā)表過，沒有公開使用過，該項研究課題及論文的選題有創(chuàng)意；先進程度指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術同以前已有的技術相比，有顯著的進步；技術水平指課題研究及論文的研究結論所具有的科學價值和學術水平。
（6）實用性：指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術可預見的社會效益、經(jīng)濟效益或效果以及課題研究的影響范圍、應用意義與推廣前景。
2.資格審查及初評：于每年的2月進行，對所有項目進行全面審閱,通過資格審查、科學性審查和初評的項目入圍復評。
3.復評：在初評的基礎上，由評委會對入圍項目進行復評，選拔一定比例的項目入圍參加終評決賽。
4.終評：于每年4月進行，除審閱材料外，評委要對參賽學生進行項目問辯，結合技能測試、素質測評成績，確定項目所獲獎項，并確定入圍全國創(chuàng)新大賽的項目。
七、參加終評決賽
1.終評決賽包括公開展示、項目問辯、技能測試、素質測評等活動。獲獎等級將根據(jù)參賽學生在上述活動中的綜合成績確定。
2.參加終評決賽的學生必須是經(jīng)初評入圍決賽的項目作者，入圍決賽的項目作者如不能參加終評，將視為自動放棄參賽資格。
3.終評展示按13個學科進行布展。
4.參賽學生負責所需參賽材料的攜帶、布展、保管和維修，有義務參加大賽組織的各項活動，有義務為參觀公眾對本人項目進行講解。
5.終評決賽時，有實物的項目，必須將實物作品帶到現(xiàn)場展示，并在項目問辯時向評委介紹。
6、參賽項目展板具體要求詳見當屆大賽補充通知。
八、表彰和獎勵
大賽評審委員會對入圍項目按個人項目和集體項目，根據(jù)不同的研究領域對參賽項目進行評選，根據(jù)評審標準，最終確定一、二、三等獎。各獎項的獲獎比例約為：一等獎15%、二等獎35%、三等獎50%。
專項獎：由大賽主辦單位、相關企事業(yè)單位設立，提供一定的獎金、獎品或其它方面的榮譽。設獎單位可提出專項獎評選標準或附加條件，單獨評選或委托大賽評委會評選，但不能與全省比賽的評選原則相悖。
附件3
科技輔導員科技創(chuàng)新成果評選規(guī)則
一、項目分類
科技輔導員項目按項目類型分為科技發(fā)明類、科教制作類、科技教育方案類。
科技發(fā)明類：分為發(fā)明項目、實用新型項目、外觀設計項目三種。
科教制作類：分為數(shù)學、物理、化學、生物及其它類共五種教學類科教制作項目。
科技教育方案類：分為科技教育教學類項目（科學課等）和科技教育活動類項目。
二、申報者和申報項目
1．科技輔導員項目的申報者為：中小學?？萍驾o導員（含科學教師），各級教育科學研究所（室）、各級校外科技教育活動場所的專兼職科技教育工作者及從事科技教育工作的社會人士等。
2. 每個申報項目只能有一名申報者，不接受集體項目申報。
3. 每名申報者在一屆大賽上，只能申報一項參賽項目。
4. 申報者所申報的項目必須是從當年7月1日往前推不超過兩年時間內完成。
5. 連續(xù)多年的研究項目，如曾經(jīng)參加過以往的創(chuàng)新大賽，再次以同一選題申報參賽時，必須反映最新的研究工作和研究成果。
6. 不接受申報的項目
(1)違反國家法律、法規(guī)和社會公德或者妨害公共利益的項目；
(2)涉及食品技術、藥品類的項目。
(3)不符合申報要求的項目。
三、申報材料
1. 申報書：申報者需按照競賽有關要求，認真填寫申報書。申報書必須是大賽主辦單位提供的當年標準申報書，并且申報書不能與研究報告等其他申報材料裝訂在一起。
2．項目報告：參賽項目應根據(jù)項目類別提供項目報告。
科技發(fā)明類、科教制作類項目需提交與項目相關的項目原理、用途、改進點等的材料和項目實物照片。
科技教育方案類項目需提交由科技輔導員本人設計的青少年科技教育方案。
科技教育方案的基本要素包括：
（1）方案的名稱
（2）方案的背景（需求分析）與目標
（3）方案所涉及的對象、人數(shù)
（4）方案的主體部分：
a.活動內容
b.難點、重點、創(chuàng)新點
c.利用的各類科技教育資源（場所、資料、器材等）
d.活動過程和步驟
e.可能出現(xiàn)的問題及解決預案
f.預期效果與呈現(xiàn)方式
g.效果評價標準與方式
h.對青少年“益智、養(yǎng)德”等方面的作用
3. 證明材料：項目涉及下列內容的還須提供有關部門的證明材料。
（1)醫(yī)療保健用品，由省級以上相關醫(yī)療科研部門開具臨床使用鑒定。
(2)動物、植物新品種，由省級以上農(nóng)科部門開具證明，證明確為培育和發(fā)現(xiàn)的新品種。
(3)國家保護的動、植物，由省級以上林業(yè)部門開具證明，證明項目在研究過程沒有對動、植物造成損害。
4. 查新報告：科技發(fā)明類項目應提供由專業(yè)部門出具的專利查新報告。
四、申報辦法
郵寄申報：由市級競賽組織機構統(tǒng)一郵寄申報。郵寄申報材料包括：申報書、項目報告一式兩份，查新報告及其他附件材料各一份。
五、評審原則
1. 科技發(fā)明類項目評審原則
(1)自己選題：選題必須是作者本人提出、選擇或發(fā)現(xiàn)的。
(2)自己設計和研究：發(fā)明項目中主要創(chuàng)造性貢獻，必須是作者本人構思、完成。項目的主要依據(jù)，必須是作者通過觀察、考察、實驗等親自獲得。
(3)自己制作：發(fā)明的實物或制作的模型，作者本人必須參與力所能及的實際操作。
(4)科學性：項目的科學理論依據(jù)可靠、技術方案合理。
(5)創(chuàng)新性：項目在申報日之前，沒有同樣的成果在出版物上公開發(fā)表過，沒有公開使用過或者以其它方式為公眾所知，也沒有同樣的發(fā)明由他人申請專利并記載于相應的專利申請文件中；項目與現(xiàn)有的成品、技術相比，有突出、實質性的特點和顯著的進步。
(6)實用性：指該項發(fā)明能夠制造、使用，具有可預見的社會效益、經(jīng)濟效益。
2. 科教制作類項目評審原則
(1)自己選題：制作選題必須為本人提出、選擇或發(fā)現(xiàn)的。
(2)自己設計：實質性的改進部分應由本人設計。
(3)自己制作：本人應參與力所能及的全部制作。
(4)科學性：該項制作克服了現(xiàn)有成品的某些缺陷或不足，比現(xiàn)有成品更趨合理。
(5)先進性：該項制作與現(xiàn)有成品相比，在材料、工藝、手段等方面，有顯著的進步。
(6)實用性：該項制作與現(xiàn)有成品相比，在制造、成本、使用效果等方面，有實質性的改進，在對青少年進行科學教育方面，有顯著進步。
3. 科技教育方案類項目評審原則
(1)教育性。符合科技教育教學、活動的基本規(guī)律；青少年有較大的動腦思考、動手實踐的空間，能啟迪青少年主動學習，能經(jīng)歷科學探究的完整過程；有利于青少年對科學知識的掌握，有利于青少年對科技發(fā)展與人類生活、社會發(fā)展相互關系的思考，有利于青少年科學思想、科學精神與方法、創(chuàng)新能力的養(yǎng)成。
(2)創(chuàng)新性。內容、過程或方法的設計有創(chuàng)意；整個教學或活動的構思新穎、巧妙；因人而異，因地制宜。
(3)可行性。符合方案設計對象的知識、能力和認知水平；具備方案實施的必備條件；便于在科技教育教學活動中實施；不增加青少年的負擔。
(4)示范性。具有鮮明的時代特征，體現(xiàn)當代科技發(fā)展方向和教育理念；著重解決青少年所面臨現(xiàn)實生活中的具體問題；便于推廣普及。
(5)完整性?；顒舆^程完整；實施步驟清晰、具體。
六、評比和表彰
評審委員會對入圍終評的項目按項目分類，根據(jù)評審標準進行評選，最終確定一、二、三等獎。獲獎比例約為一等獎15%左右、二等獎35%左右、三等獎50%左右。獲獎者將榮獲主辦單位頒發(fā)的證書。
附件4
少年兒童科學幻想繪畫評選規(guī)則
科學幻想繪畫是指少年兒童通過對未來科學發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來的人類生產(chǎn)、生活的情景。
一、申報者
創(chuàng)新大賽舉辦當年2月1日之前，凡年齡為5-14周歲的少年兒童，獨立完成相應科幻畫作品，均可向當?shù)馗傎惤M織機構申報參賽。
二、參賽作品
1.參賽作品的藝術形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫。繪畫風格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術品與工藝品。
2.參賽作品一律在規(guī)格為4開的紙質或是其它材料上繪制。作品要求干凈、整潔。
3.所有作品繪制完成后，建議按要求拍攝成電子版照片，并保存好原始作品。
4.參賽作品限個人作品，即由作者本人獨立完成的作品。不接受集體作品參賽。
5.參賽作品不得抄襲他人作品，違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將被取消資格。
6.凡有下列情況之一者不予參賽：
(1)出現(xiàn)科學性錯誤的；
(2)畫幅尺寸不符合規(guī)定的；
(3)把科學和神話混淆的；
(4)引入神鬼迷信故事內容的。
三、申報材料
1.申報書：申報者需按照競賽有關要求，在線填寫并打印申報書。
2.參賽作品只需要拍攝的電子版照片進行網(wǎng)上申報，照片文件格式一律要求為jpg格式，文件大小一律在1MB-2MB之內，否則會影響評審效果，超過2MB將無法進行申報。
四、申報方法
各市（州）根據(jù)有關標準和名額分配，按市級競賽評選的排序向全省創(chuàng)新大賽承辦單位進行申報。郵寄申報材料包括申報作品清單、申報書各一份。
五、評審
1.評審標準
(1)想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度。
(2)科學性：科學依據(jù)、邏輯思維。
(3)繪畫水平：畫面設計、色彩處理、繪畫技巧。
2.初評：于每年的2月進行，以審閱申報材料為主，對所有項目申報進行全面審閱,符合參賽標準的作品入圍復評.
3.復評：在初評的基礎上，由評委對入圍作品進行復評，選拔20%的項目入圍終評。
4.終評：于每年4月進行，由評委對入圍終評的作品進行評審，最終確定所獲獎項，并確定入圍全國創(chuàng)新大賽的項目。
六、優(yōu)秀作品展示
經(jīng)評委會評審，獲得在全省創(chuàng)新大賽決賽期間參展資格的優(yōu)秀作品在大賽期間進行公開展示。展示作品由大賽組委會統(tǒng)一布展。
七、表彰和獎勵
評委會評選出一、二、三等獎，并由主辦單位頒發(fā)獲獎證書，入圍終評的作品獲得各獎項的比例約為一等獎15%，二等獎35%，三等獎50%。
附件5
青少年科技實踐活動評選規(guī)則
青少年科技實踐活動是青少年以小組、班級或學校、校外教育機構等組織名義，圍繞某一主題在課外活動、研究性學習或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。
一、活動學科分類
1.物質科學（MS）——研究物質基本結構、運動規(guī)律、相互作用及其變化，主要包括物理學、化學和材料科學。如：物質的狀態(tài)及變化，力的作用和運動，能量的不同形式及其相互轉換，守恒等。
2.生命科學（LS）——研究生命現(xiàn)象、生命活動的本質、特征和發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，以及各種生物之間和生物與環(huán)境之間相互關系，包括生命的起源、進化、構造、發(fā)育、功能、行為、與環(huán)境的互動關系等。如：生物的分類和生物多樣性（動物和植物），生命的主要特征（生命活動和生命周期），人體和健康等。
3.地球與空間科學（ES）——研究地球系統(tǒng) (包括大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈) 和宇宙空間的物理、天文、化學和生命活動等自然現(xiàn)象與變化過程及其相互作用規(guī)律。包括地理學(含土壤學與遙感)、地質學、礦物學、空間科學、大氣科學、海洋科學、生態(tài)學等。如：地球與太陽系，自然資源與資源再生，人類與環(huán)境的關系，自然環(huán)境保護等。
4.技術與設計（TD）——直接將科學原理應用于生產(chǎn)和生活實踐，把計劃、規(guī)劃、設想通過特定的形式和方法（生存和生產(chǎn)工具、設施、裝備、語言、數(shù)字數(shù)據(jù)、信息記錄等）實現(xiàn)，是科學實踐的重要方面。包括土木、機械、航空、化學、交通運輸、環(huán)境、電子、電氣、人工智能和計算機等領域的綜合設計與制作，以解決實際問題。
5.行為與社會科學（SO）——指通過觀察和實驗來研究人和動物行為與反應，人類社會中的個人之間、個人與社會之間的關系的科學，包括社會學、人類學、心理學、考古學、教育學、動物行為學、人種學、語言學、城市問題等。
6.其他(OT)——不屬于上述五類學科的其他活動。
二、申報者
參與科技實踐活動的在校小學、中學（包括中等師范學校、專業(yè)學校、職業(yè)學校、技工學校）的學生群體，形成科技實踐活動成果者，均可以實施群體或小組的名義，向當?shù)馗傎惤M織機構申報優(yōu)秀科技實踐活動。指導老師或指導機構不得以申報者的身份出現(xiàn)。
三、優(yōu)秀科技實踐活動必須具備的條件
1.明確的選題目的。所設計的活動，主題應根據(jù)當?shù)氐臈l件和可行性，有利于推動青少年科技活動的普及；有利于青少年通過活動學習科技知識、科學方法，培養(yǎng)科學思想和科學精神；對當?shù)亟逃?、生產(chǎn)、經(jīng)濟和科學文化等其中一方面或幾方面的發(fā)展有一定的意義。
2.完整的實施過程。活動在實施時，有系統(tǒng)完整的活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟和總結評價。
3.完整的活動內容。包括活動計劃、活動記錄（時間、地點、內容、參加人、參加人數(shù)）、活動照片、新聞報道等。
4.確切的實施結果。由活動負責人（或主要參與者）以文字的形式，將活動結果敘述清楚。文字應簡練，可根據(jù)實際情況輔以必要的圖片加以說明。在上報之前，各地應對該結果的可靠性加以確認。對于學校以上的實施單位，參加活動的學生應占學生總數(shù)的30%以上。
5.實際收獲和體會。包括青少年參加活動的體會、活動的宣傳教育覆蓋面，活動體現(xiàn)的社會效益，對今后有關工作的建議等。
四、申報材料
1.申報書：申報者需按照競賽有關要求，在線填寫并打印申報書。并且申報書不能與活動報告等其他申報材料裝訂在一起。
2.活動報告：50頁以內（A4幅），大小在2MB以內。
3.其他附件：活動照片、活動記錄等，如為電子版，則總大小在2MB以內。
五、申報辦法：
1.網(wǎng)上申報：由全省創(chuàng)新大賽承辦單位向市級競賽組織機構提供申報序列號，市級競賽組織機構通知申報者按照相關要求在網(wǎng)上進行申報。網(wǎng)上申報的內容必須與郵寄的紙質材料內容相同。網(wǎng)上申報材料包括：申報書、活動報告、其他附件。網(wǎng)上申報資料必須控制在系統(tǒng)要求的大小范圍內，否則無法上傳。
2.郵寄申報：由市級競賽組織機構統(tǒng)一郵寄申報。郵寄申報材料包括：申報書、活動報告及其他附件（活動計劃、活動記錄、照片或錄像和新聞報道材料等）各一份。
所有青少年科技實踐活動的申報書原件匯總后單獨用一個檔案袋封裝，并將匯總的活動清單貼在檔案袋正面，每個活動的活動報告及其他附件用一個檔案袋封裝，并將該活動申報書的首頁復印后貼在檔案袋的正面。
六、評審標準
1.真實性?；顒臃蠀⑴c者的知識結構和水平，符合當?shù)氐目陀^條件，有完整的實施過程和活動內容，有真實的活動記錄和客觀的活動總結等。
2.示范性?；顒泳哂絮r明的時代特征，體現(xiàn)當代科技發(fā)展方向，圍繞公眾關注的社會熱點問題?；顒釉O計和組織形式科學、有新意，具有較強的可操作性，利于推廣普及，能產(chǎn)生較大的社會影響，能為其他地區(qū)開展活動提供借鑒和參考的經(jīng)驗。
3.教育性?；顒臃辖逃?guī)律，能夠對參與者進行知識和技能的傳授、能力和情感的培養(yǎng)、思想和道德的教育，有利于參與者全面發(fā)展和素質提高。
4.完整性。活動已經(jīng)完成或階段完成?；顒舆^程清晰，有明確的活動目標、系統(tǒng)周密的活動計劃、實施步驟和活動結果。
七、表彰和獎勵
全省創(chuàng)新大賽評委會從申報的優(yōu)秀科技實踐活動中評選出一、二、三等獎，由大賽主辦單位頒發(fā)獲獎證書，各獎項的獲獎比例約為一等獎15%，二等獎35%，三等獎50%。
附件6
青少年科學DV評選規(guī)則
青少年科學DV活動是青少年利用DV技術記錄自己親身經(jīng)歷的一個科學探究活動，是基于一個探究式課題研究的拍攝，并在拍攝過程中提高科學素養(yǎng)和DV技術的一項新型青少年科技活動。
一、作品學科分類
1.物質科學（MS）——研究物質基本結構、運動規(guī)律、相互作用及其變化，主要包括物理學、化學和材料科學。如：物質的狀態(tài)及變化，力的作用和運動，能量的不同形式及其相互轉換，守恒等。
2.生命科學（LS）——研究生命現(xiàn)象、生命活動的本質、特征和發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，以及各種生物之間和生物與環(huán)境之間相互關系，包括生命的起源、進化、構造、發(fā)育、功能、行為、與環(huán)境的互動關系等。如：生物的分類和生物多樣性（動物和植物），生命的主要特征（生命活動和生命周期），人體和健康等。
3.地球與空間科學（ES）——研究地球系統(tǒng) (包括大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈) 和宇宙空間的物理、天文、化學和生命活動等自然現(xiàn)象與變化過程及其相互作用規(guī)律。包括地理學(含土壤學與遙感)、地質學、礦物學、空間物理學、大氣科學、海洋科學、生態(tài)學等。如：地球與太陽系，自然資源與資源再生，人類與環(huán)境的關系，自然環(huán)境保護等。
4.技術與設計（TD）——直接將科學原理應用于生產(chǎn)和生活實踐，把計劃、規(guī)劃、設想通過特定的形式和方法（生存和生產(chǎn)工具、設施、裝備、語言、數(shù)字數(shù)據(jù)、信息記錄等）實現(xiàn)，是科學實踐的重要方面。包括土木、機械、航空、化學、交通運輸、環(huán)境、電子、電氣、人工智能和計算機等領域的綜合設計與制作，以解決實際問題。
5.行為與社會科學（SO）——指通過觀察和實驗來研究人和動物行為與反應，人類社會中的個人之間、個人與社會之間的關系的科學，包括社會學、人類學、心理學、考古學、教育學、動物行為學、人種學、語言學、城市問題等。
6.其他(OT)——不屬于上述五類學科的其他活動。
二、申報者
中、小學校（包括中專和技校）的在校學生均可申報。作品以個人或集體的形式完成，可以由教師或家長指導和協(xié)助。集體作品的申報者不得超過3人，并且必須是同一地區(qū)（同一城市或縣域）、同一學歷段學生的合作項目。每項作品最多有3名指導或協(xié)助完成人。申報者須通過各省級組織機構上報至全國組委會。
三、參賽作品
1、科學DV作品要求申報者全程參與腳本創(chuàng)作、影像拍攝和剪輯制作，由申報人配音，并配有中文字幕，最終作品為MP4規(guī)格的視頻文件；視頻比例為4：3，分辨率為640*480或是視頻比例為16：9，分辨率為640*360，時間為5～8分鐘。
2、科學DV作品以自然科學現(xiàn)象和問題為主要探究對象，也可以把與自然科學相關的社會科學的現(xiàn)象和問題作為探究對象。
四、申報材料
申報材料：包括科學DV作品視頻文件光盤1張，申報書1份，附件材料1套，附件材料包括作品創(chuàng)意說明、拍攝腳本和解說詞、活動日志、心得體會、遇到的問題及解決辦法等。
申報書須采用大賽組委會提供的統(tǒng)一格式，申報書不可與附件材料裝訂在一起，所有紙質申報材料（A4幅）不得超過50頁。
五、申報辦法
各市（州）競賽組織機構可根據(jù)本地活動開展情況，擇優(yōu)向全省創(chuàng)新大賽組委會申報優(yōu)秀作品，原則上每個市（州）競賽組織機構申報作品數(shù)量不超過10部，由市級競賽組織機構統(tǒng)一申報。
郵寄申報：申報書1份，科學DV作品視屏文件光盤1張，其他附件一份。其中所有青少年科技DV項目的申報書原件 匯總后單獨用一個檔案袋封裝，并將匯總的項目清單貼在檔案袋正面，每個項目的視頻光盤及其他附件用一個檔案袋封裝，并將該項目申報書的首頁復印后貼在檔案袋的正面。
六、評審
1.評審標準
(1)科學探究。體現(xiàn)出青少年科學探究活動的主要內容，包括探究選題的新穎性、探究方法的合理性、探究步驟的完整性、探究結論的創(chuàng)新性。完整的科學探究過程包括觀察與提問、猜假與假設、計劃與組織、事實與證據(jù)、模型與解釋、表達與交流這六個步驟。
(2)DV技術。體現(xiàn)出青少年運用DV技術進行作品創(chuàng)作的技能，包括：畫面拍攝、剪輯制作、配音配樂、字幕特效等。作品畫面清晰，層次分明，色彩自然，無跳幀、漏幀現(xiàn)象。聲音和畫面同步，音量適中，不失真，無明顯過大過小或時大時小，無明顯背景噪聲。作品配音應采用普通話，音質清晰。如內容需要采用方言或民族語言，須加同期字幕。
(3)情感、態(tài)度、價值觀。體現(xiàn)出青少年科學的情感、態(tài)度、價值觀，包括熱愛科學的情感和好奇心，抓住不放、克服困難、堅持不懈的意思，合作的意識和樂趣，尊重事實、實事求是的精神，親近自然、與自然和諧相處的觀念等。
(4)申報作品若曾參與其它競賽活動或在公開媒體平臺展播、展示，允許參加本活動，但須在報名表注明。往屆參賽作品（或與以往申報作品雷同）不得重復申報，如發(fā)現(xiàn)將取消單位和作者的參評資格。
2.由評委會對申報作品的申報材料進行評審，評選出優(yōu)秀科學DV作品名單，選取一定數(shù)量的優(yōu)秀青少年科學DV作品參加全國青少年科學影像節(jié)評選。
七、表彰和獎勵
經(jīng)評委會評審，優(yōu)秀科學DV作品評選出一、二、三等獎，由大賽組委會頒發(fā)獲獎證書，各獎項的獲獎比例約為一等獎15%，二等獎35%，三等獎50%。
附件7
優(yōu)秀組織單位、優(yōu)秀組織工作者
及優(yōu)秀科技教師評選規(guī)則
各市（州）主辦單位必須提交《湖北省青少年科技創(chuàng)新大賽市級組織單位情況統(tǒng)計報告》所推薦的優(yōu)秀組織單位、優(yōu)秀組織工作者和優(yōu)秀科技教師方可參與評選。
一、優(yōu)秀組織單位的評選原則
（一）申報對象
當年組織開展青少年科技創(chuàng)新大賽的單位。主要為縣（區(qū)）青少年科技創(chuàng)新大賽的組織機構，部分科技創(chuàng)新活動開展較好的學校也可申報，但申報數(shù)量不超過各市推薦名額的20%。
市（州）主辦單位評選優(yōu)秀組織單位獎，將由大賽主辦單位根據(jù)組織獎評選標準和終評的參賽情況綜合評定，不占各市分配名額。
（二）評審指標
1、市（州）主辦單位
①根據(jù)各地的實際情況參照全省大賽的章程制定了競賽規(guī)則、活動方案，建立了規(guī)范的大賽評估和管理制度，下發(fā)了正式文件啟動當?shù)卮筚悾e辦了市（州）青少年科技創(chuàng)新大賽終評活動。
②制定了嚴格的評審標準和流程，競賽結果進行公示，報省賽的項目沒有抄襲等違規(guī)、違紀現(xiàn)象。
③開展的科技創(chuàng)新大賽覆蓋面涵蓋了80%的所轄縣（區(qū)）。
④在活動開展中有未成年人思想道德教育的計劃和措施。
⑤提交《湖北省青少年科技創(chuàng)新大賽市級組織單位情況統(tǒng)計報告》和完整的大賽總結報告，包括大賽的規(guī)模、參與人數(shù)、組織實施的情況、優(yōu)秀的學生或單位案例、未成年人思想道德教育典型案例、活動照片等。
⑥按時、按質完成了省級競賽的申報工作。
⑦組織了當?shù)氐目萍驾o導員培訓班。
2、市（州）級以下科技創(chuàng)新大賽組織機構
①根據(jù)各地的實際情況制定了競賽規(guī)則、活動方案，建立了規(guī)范的大賽評估和管理制度，下發(fā)了大賽的正式文件，舉辦了本地青少年科技創(chuàng)新大賽終評活動。
②制定了嚴格的評審標準和流程，競賽結果進行公示，報省賽的項目沒有抄襲等違規(guī)、違紀現(xiàn)象。
③開展的科技創(chuàng)新大賽覆蓋面涵蓋了50%以上的本地學校
④在活動開展中有未成年人思想道德教育的計劃和措施。
⑤提交《湖北省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織單位獎申請表》，并經(jīng)所在市（州）主辦單位簽章推薦。提交了完整的大賽總結報告，包括大賽的規(guī)模、參與人數(shù)、組織實施的情況、優(yōu)秀的學生或單位案例、未成年人思想道德教育典型案例、活動照片等。
⑥組織了當?shù)氐目萍驾o導員培訓班。
3、中小學校、中職中專等教育機構
①根據(jù)當?shù)氐拇筚愐?guī)則制定了本校開展青少年科技創(chuàng)新活動的方案。
②加強對科技創(chuàng)新活動的指導和管理，申報的項目沒有抄襲等違規(guī)、違紀現(xiàn)象。
③校內開展的科技創(chuàng)新活動應有70%以上的學生參與。
④在活動開展中有未成年人思想道德教育的具體措施和方案。
⑤提交《湖北省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織單位獎申請表》，并經(jīng)所在市（州）主辦單位簽章推薦。提交了完整的學?？萍紕?chuàng)新活動總結報告，包括活動的規(guī)模、校內創(chuàng)新大賽情況、參與人數(shù)、組織實施的情況、優(yōu)秀的學生案例、未成年人思想道德教育典型案例、活動照片等。
⑥積極組織學?？萍驾o導員參加各級舉辦的科技教育培訓班。
二、優(yōu)秀組織工作者的評選原則
（一）申報對象
當年參與組織當?shù)厍嗌倌昕萍紕?chuàng)新大賽并取得優(yōu)異成績，每市（州）推薦1 名。
（二）評審指標
1、所在單位獲得當年湖北省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織單位獎。
2、當年參加了科技教育培訓活動。
3、按時保質地完成了當?shù)卮筚惖木W(wǎng)絡申報和紙質材料的申報工作，沒有出現(xiàn)違規(guī)操作。
4、建立了當?shù)赝暾拇筚悪n案。
5、填寫并提交《湖北省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織工作者申請表》，并經(jīng)所在市（州）主辦單位簽章推薦。
6、提交完整的個人工作總結報告，包括本人在大賽組織工作中的表現(xiàn)及業(yè)績、活動組織實施的情況、優(yōu)秀的學生案例、未成年人思想道德教育典型案例、活動照片等。
三、優(yōu)秀科技教師評選原則
（一）申報對象
當年參與指導學生開展科技創(chuàng)新活動并取得優(yōu)異成績的科技輔導員。
（二）評審指標
1、能夠根據(jù)青少年身心成長規(guī)律，組織當?shù)厍嗌倌陞⒓痈骷壡嗌倌昕萍紕?chuàng)新大賽并取得優(yōu)異成績，因地制宜地組織當?shù)厍嗌倌觊_展卓有成效的科技教育實踐活動，撰寫了切實可行的青少年科技教育活動方案。
2、當年參加了科技教育培訓活動。
3、在活動開展中有未成年人思想道德教育的計劃和措施。
4、建立完整的青少年成長檔案和科技實踐活動記錄。
5、填寫并提交《湖北省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技教師申請表》，并經(jīng)所在市（州）主辦單位簽章推薦。
6、提交完整的個人工作總結報告，包括本人在大賽中的工作表現(xiàn)及業(yè)績，活動組織實施的情況或項目的開展情況、優(yōu)秀的學生案例、未成年人思想道德教育案例、活動照片等。
四、申報辦法
各市（州）主辦單位將《湖北省青少年科技創(chuàng)新大賽市級組織單位情況統(tǒng)計報告》、《湖北省青少年科技創(chuàng)新大賽 優(yōu)秀組織單位獎申報書》、《湖北省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織工作者申報書》、《湖北省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技教師申報書》及有關材料一式一份，于當年4月1日前統(tǒng)一報湖北省青少年科技中心，大賽不接受個人直接申報。
附件8
青少年科技競技類競賽總則
一、項目分類
湖北省青少年科技創(chuàng)新大賽競技類競賽分為機器人、無線電制作、七巧科技三個項目，每個項目根據(jù)參賽學生年級和競賽內容分為若干組別。
二、參賽資格和報名辦法
1．參賽者為：現(xiàn)就讀的在校中小學生，具體資格見各項目具體規(guī)則。
2．省級競賽名額總量控制，機器人競賽500人左右、無線電制作競賽500人左右、“七巧科技”競賽1000人左右。主辦單位根據(jù)近年來各地活動的開展情況，在兼顧均衡的基礎上，制訂出全省名額分配表，分配的名額為各地報名上限。
3．各地要廣泛組織青少年開展科技活動，在此基礎上組織當?shù)氐母偧碱惛傎?，選拔優(yōu)秀選手。在分配的名額范圍內報名參加全省競賽。
三、競賽和評判形式
（一）機器人競賽：
1．賽前公布競賽任務范圍，各地可以根據(jù)任務組織青少年開展機器人活動。
2．競賽時，現(xiàn)場抽簽決定省賽的任務。參賽選手在自主搭建機器人、編寫程序。
3．競賽設置自主創(chuàng)意類項目。
4．評委根據(jù)機器人的搭建時間和機器人完成任務的成績、時間來判定成績。
（二）無線電制作競賽：
1．各地參考全省青少年無線電活動基本技能范圍、全省活動方案自主開展青少年無線電制作活動。
2．競賽分為無線電基本知識和原理筆試、無線電器材拼裝實際操作兩部分。其中，筆試占總成績30%，實際操作占總成績70%。競賽實際操作時，現(xiàn)場公布主辦單位選定的比賽器材，參賽選手在規(guī)定時間內完成零件識別、質量檢測、器材組裝等任務。
3．競賽設置自主創(chuàng)意類項目。
4．評委根據(jù)選手焊接工藝、成品效果和完成時間等評分標準來判定無線電器材拼裝實際操作成績。
（三）七巧科技競賽
1．賽前，各地可根據(jù)七巧科技輔導資料開展活動。
2．競賽時，個人賽由學生自主完成規(guī)定圖形、自創(chuàng)圖形等相關題目。團體賽由學生根據(jù)抽簽的題目，團隊完成創(chuàng)作作品。
3．評委根據(jù)學生答題和創(chuàng)意情況判定成績。
四、表彰和獎勵
1．競賽各組別設一等獎15%、二等獎25%、三等獎40%。
2．如單一組別的參賽單位未達10個、參賽選手不足30人，則該組別不評定等級，參賽選手頒發(fā)參賽證書。
3．為鼓勵基層組織、輔導工作，對活動組織好、成績突出的單位和個人頒發(fā)優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀教練員獎。
荊州市科學技術協(xié)會 2015年11月17日印發(fā)